Was schweisst Kinder und Lehrpersonen zu einer Gruppe zusammen? Worauf können Lehrpersonen besonders achten? In kurzen Gesprächsausschnitten hören Sie, worauf ein Lehrer bei der Übernahme einer 4. Klasse besonderen Wert legt.
Text und Interview:
Dominique Braun
Patrice Brem arbeitet seit 12 Jahren als Primarlehrer im Zyklus 2 in einer Agglomerationsgemeinde im Kanton Zürich. Zum Zeitpunkt des Gesprächs ist er Klassenlehrer an einer Grossklasse mit 30 Schülerinnen und Schülern. Er legt viel Wert auf die Gemeinschaftsbildung in seiner Klasse. Dabei achtet er auf viele kleinere und grössere Dinge, die ihm wichtig sind. Wir haben einige davon ausgewählt und lassen Herrn Brem gleich selbst zu Wort kommen.
Insbesondere bei einer Klassenübernahme geht es dem Lehrer darum, eine Atmosphäre zu schaffen, in der die Schülerinnen und Schüler Sicherheit und Struktur erfahren. Beides trägt aus seiner Erfahrung dazu bei, dass alle gut lernen und arbeiten können:
Um die Klasse als Gruppe zu stärken, setzt der Lehrer einen Fokus auf gemeinsame Erlebnisse, auch ausserhalb des Schulhauses:
Zu den gemeinsamen Erlebnissen gehört auch das gemeinsame Spiel. Wichtig sind dem Lehrer anschliessende Gespräche darüber, was gut gelungen ist und was weniger gut:
Oft ist auch die Schulsozialarbeiterin bei den kooperativen Spielen involviert. Aus Sicht des Lehrers ist die Zusammenarbeit mit ihr für die Gruppenbildung ebenfalls sehr wertvoll:
Parallel zur Gemeinschaft ist dem Lehrer auch die Beziehung zum einzelnen Kind wichtig. Dazu gehört, zu akzeptieren, dass sich nicht alle Kinder zu allen Themen in der Gemeinschaft einbringen mögen. In solchen Situationen sind Einzelgespräche wichtig. Und schliesslich prägt auch die Haltung gegenüber den Kindern die Beziehung zu ihnen.
Weitere Hinweise, wie Lehrpersonen und Schulleitungen zu einer gelingenden Klassengemeinschaft beitragen können, finden Sie unter «Klassengemeinschaft und Schulkultur – Hintergrundinformationen»
Hier steht das Gespräch als Gesamtdatei zum Herunterladen zur Verfügung:
Dominique Braun
Dozentin, PH Zug
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